ملخص الدرس / الأولى متوسط/اللغة العربية/الظواهر اللغوية/الظّاهرة اللغوية : إنّ واخواتها

إنَّ الشمسَ مشرقةٌ .

علمت أنَّ الوالدين غائبان.

الأطباء يشتغلون لكنِّ المعلمين مضربون.

كأنَّ أخاك أسد.

ليت الطالباتِ ينجحن كلهن. لعلَّ أبي في السوق.  

وفيمايلي فيديو حول الدرس:

إن وأخواتها أحرف ناسخة تدخل على الجملة الاسمية فتنصب المبتدأ ويسمى اسمها وترفع الخبر ويسمى خبرها.مثال:الصّحراءُ شاسعةٌ.إنَّ الصحراءَ شاسعةٌ.

 

المعاني التي تؤديها إن وأخواتها هي:

الأحرف الناسخة	معانيها	التمثيل
إنَّ وأنَّ	تدلان على التوكيد.	إن الرياضة مفيدة. علمت أن الامتحان قريب.
كأنَّ	تدل على التشبيه.	كأن الفراشة زهرة.
ليت	تدل على التمني (طلب الحصول على شيء صعب التحقق أو مستحيل فيه خير أوشر).	ليت الدواءَ موجودٌ.
لعلَّ	تدل على الترجي (طلب الحصول على شيء سهل التحقق ومحبوب).	لعلَّ الرحلة ممتعة.
لكنَّ	تدل على الاستدراك. (إثبات حكم غير متوقع بعدها).	السيارة قديمة لكنها غالية.

1) التمني هو طلب حصول شيء مستحيل أو صعب التحقق.

2) الترجي هو طلب حصول شيء سهل التحقق.

3) يكون التمني في الخير والشر أما الترجي فيكون في الأشياء المحبوبة والمرغوب فيها.

ليت العنب موجود في السوق. (تقال في موسم غير موسم العنب:الربيع مثلا)

ليت المريض يشفى. (تقال إذا كان المرض شفاؤه مستحيل أو نسبته ضئيلة)

لعل البرتقال موجود. (تقال في موسم البرتقال)

لعل المريض يشفى. (تقال إذا كان المريض شفاؤه يتحقق)

- الفتحة الظاهرة إذا كان صحيح الآخرمفردا كان أو جمع تكسير،مثال:إن السماءً صافية. إن الأطفالَ في الساحة.

- الفتحة الظاهرة إذا كان معتل الآخربالياء مفردا كان أو جمع تكسير،مثال:لعلّ القاضيَ في المحكمة.إنّ الكراسيَ في القاعة.

- الفتحة المقدّرة إذا كان معتل الآخر بالألف بسبب التعذّرمفردا كان أو جمع تكسير،مثال:إنّ المستشفى  جديد.إنّ اليتامَى يستحقون الرعاية. 

- الفتحة المقدّرة إذا كان مضافا إلى ياء المتكلم بسبب اشتغال المحل بكسرة المناسبة،مثال:إنّ أبِي مسافر.

- الألف إذا كان من الأسماء الخمسة،مثال:إنّأخاك قادم.

- الياء إذا كان مثنى،مثال:إنّ البابين مفتوحان.

- الياء إذا كان جمع مذكر سالم،مثال:إنّ الفلاحين في الحقل.

- الكسرة إذا كان جمع مؤنث سالم،مثال:إنّ التلميذاتِ غائباتٌ.