ملخص الدرس / الثانية متوسط/اللغة الفرنسية/le conte/la suite d'événements

Dans un conte l'élément perturbateur, modificateur ou déclencheur, est l'événement qui modifie la situation initiale et qui déclenche les

péripéties. Il est souvent introduit par : Tout à coup, soudain, un jour, ... 

Le temps utilisé est souvent le passé simple.

Les péripéties constituent le déroulement de l'histoire. Elles permettent de passer de la situation initiale à la situation finale.

un conte (récit) rapporte une succession d'actions, de faits qui s'enchainent les uns aux autres. Des termes signalent leur organisation:

les uns indiquent leur ordre chronologique (ordre dans lequel se déroulent les actions) ce sont les connecteurs temporels : un soir, tout à coup, un jour, un beau matin,soudain... les autres soulignent leurs relations logiques : 3 liens qui existent entre les faits, les actions. Mais (opposition), comme (cause), donc (conséquence), et (addition et coordination)...

Dans le conte, la fable ou autre texte, lorsque E des mots se rapportent à un même thème, on dira qu'ils forment un champ lexical. Ex. Mouton, loup, troupeau renvoient ou champ lexical animalier.

   

le merveilleux se manifiste dans les contes par des évenements qui ne se passent jamais dans le monde réel.

- des personnages qui ont des qualités et des pouvoirs surnaturels : des fées, des sorciers, des ogres, des nains, des géants, des

princes et des princesses, des personnages qui se transforment. 

- des animaux qui parlent, qui se transforment.

- des objets magiques : baguette, anneau, oeufs, tapis volant, lampe merveilleuse....

l'imparfait et le passé simple sont deux temps utilisés très souvent dans les contes. ils ont chacun un emploi  spécifique. 

L'imparfait de l'indicatif s'utilise à l’oral comme à l'écrit. On l'emploie pour :

a- Décrire les lieux et les personnages : la salle était vaste. La princesse étoit belle.

Raconter des actions répétées : tous les matins, le berger jouait de la flûte, chantait et surveillait son troupeau.

b- Donner des explications : Elle suivit les conseils de la fée car elle voulait étre belle le jour du bal.

c-  Raconter des actions qui ne sont pas délimitées dans le temps : elle rêvait d'être l'épouse du roi.

    Le passé simple s'utilise à l'écrit pour :

d- Raconter des actions qui se sont produites d un moment déterminé du passé   Il lui écrivit une lettre qu'elle reçut un matin

d'hiver.

e-  Raconter des actions brèves, successives qui font progresser le récit :  le roi, convoqua ses sujets, leur adressa un discours puis les congédia.

Le passé simple est un temps du récit qui :

s'emploie surtout à l'écrit. 

Au passé simple, tous les verbes du 1ier  groupe et le verbe « aller 3ieme groupe » ont les mêmes terminaisons.

 Ex: verbe trouver. Je trouvai - tu trouvas - il trouva - nous trouvâmes - vous trouvâtes -ils trouvèrent.

Les verbes dont l'infinitif se termine par « cer » prennent une cédille sous la lettre « c », devant la voyelle « a ».

avancer -> j'avançai - nous avançames

Les verbes dont l'infinitif se termine par « ger » prennent un «e » après le «g » et devant la voyelle « a »:

nager -> je nageai - nous nageâmes

Tous les verbes du 2ieme groupe ont les mêmes terminaisons au passé simple.

je finis - tu finis - il finit - nous finîmes - vous finîtes - ils finirent.

Un homophone est un mot dont la prononciation est identique à celle d'un autre mot mais dont le sens diffère.

On parle d'homophones lexicaux lorsque la ressemblance existe entre des mots du lexique, c'est-à-dire les noms, les verbes, les

adjectifs et les adverbes : conte, compte, comte...