ملخص الدرس / الأولى ثانوي/علوم الطبيعة و الحياة/وحدة العضوية/التحكم العصبي

مفهوم السيالة العصبية

الدرس مفهوم السيالة العصبية

تنقل الأعصاب رسائل عصبية تؤمن الإتصال بين مختلف الأعضاء و الجهاز العصبي المركزي ، و الذي يتولى عملية التنسيق بين هذه الأعضاء، فما هي الرسائل العصبية؟ و كيف تنتقل عبر الأعصاب و الألياف العصبية؟

هناك وسائل إلكترونية متطورة تسمح بدراسة دقيقة للنشاط العصبي أحدها الأوسيلوغراف و الذي يمكن أن يستغل في وسائل الإعلام الآلي.

 

استغلال الوثائق

الدرس استغلال الوثائق

التسجيلات العصبية الكهربائية لنشاط ليف عصبي معزول بواسطة إلكترودين مجهريين.

الوثيقتان 2،1 : 

-لاحظ بدقة التركيب التجريبي و اكتب في بضعة أسطر مبدأ عمل هذا الجهاز.

الوثيقة 3:

- صف التركيب التجريبي، و اذكر الهدف من إعداده؟

الوثيقة 4:

- باستعمال المعلومات المقدمة في الوثيقة ، في غياب أي تنبيه فعال اقترح تفسيرا دقيقا للفرق في قيمة الكمون قبل و بعد إدخال الإلكترود المجهري.

- حدد كيف تتوزع الشحنات الموجبة و السالبة على جانبي الغشاء.

- قدّم مفهوما للإستقطاب الغشائي (كمون الراحة).

 الوثيقة 5:

- بعد تحليل التسجيلات اقترح تفسير للفرق بينها في التنبيهات الثلاثة الأولى و التنبيهات الثلاثة الأخيرة.

الوثيقة 6:

- انسب الشكلين (أ)و (ب) إلى المرحاتين (جـ)و (د) من منحنى الإستجابات الموافق للتنبيه ت.

- ماذا تستخلص حول طبيعة السيّالة العصبية ؟

مفردات علمية:

-كمون الراحة (Potentiel de repos): الحالة الكهربائية لغشاء اللّيف في غياب أي تنبيه.

-كمون العمل (Potentiel d'action): اضطراب فجائي موقت للحالة الكهربائية للغشاء .

تنبيه قرون الإستشعار عند الحشرات

الدرس تنبيه قرون الإستشعار عند الحشرات

استغلال الوثائق:

الوثيقة8:

- الحرف (أ) يمثل كمونات عمل على مستوى المستقبل الحسي.

- الحرف (ب) يمثل شدة التنبيه المطبق على المستقبل الحسي.

- حلّل تسجيل الشكل (1).

- ما هي المعلومة التي تستخلصها حول التسجيل الناتج عن تنبيه واحد؟

- حلّل تسجيلات الشّكل (2).

- ماذا تستنتج من مقارنة تسجيلات الشكل (2).

- حدّد العلاقة بين تنبيه المستقبل الحسّي و الرسالة العصبية التي يصدرها.

- ماذا تستخلص حول استجابة اللّيف العصبي لتنبيهات ذات شدّات متزايدة؟

مفردات علمية:

-الحشرة القزية (Bombyx): حشرات من فصيلة القزيّات لها قرني استشعار بارزين حسّاسين لتغيّرات شدة الهواء.

-الأوسيلوغراف (Oscillographe): جهاز يسمح بدراسة الظواهر الكهربائية المترتبة عن التنبيه.

-الإلكترود المجهري (Microéléctrode): مسرى مصنوع من الزّجاج له فتحة دقيقة جدا (0,05 ميكرومتر) يحتوي محلولا ملحيّا ناقلا مثل KCl يمر فيه خيط متصّل بجهاز الأوسيلوغراف.

الدعامة الخلوية للرسالة العصبية

تنظم المراكز العصبية جميعها، المخ ، المخيخ، البصلة السيسائية، النخاع الشوكي نشاط مختلف أعضاء الجسم و تتكون هذه المراكز العصبية من وحدات بنائية تدعى العصبونات، فما هي الأجزاء المكونة لها؟ و أين تقع على مستوى المركز العصبي؟

الدراسة التشريحية للنخاع الشوكي

الدرس الدراسة التشريحية للنخاع الشوكي

دليل الأنجاز العملي: 

1- أنجز مقطعا عرضيا في قطعة من النخاع الشوكي لحيوان ثديي (البقرة مثلا) تكون قد وضعت في الفورمول لمدة أسبوع (قصد تصلبها).

2- افحص المقطع بالعين المجردة ثم بالمكبرة (الوثيقة 1).

3- من القرن الأمامي للمادة الرمادية و بواسطة إبرة عينية، صغيرة مدّدها على صفيحة زجاجية في قطرة من أزرق الميثيلين ثم غطها بساترة و افحصها بالمجهر الضوئي (الوثيقة2).

استغلال الوثائق

الدرس استغلال الوثائق

 الوثيقة 1: 

- صف بنية النخاع الشوكي (المقطع العرضي) محدّدا عليه مكوناته.

 الوثيقتان  3،2: 

- لاحظ جيدا ثم حدّد الشكل الغالب الذي يدخل في بناء المادة الرمادية و المادة البيضاء.

- دقّق في المكونات الخلوية لكل جسم خلوي و قارنها مع مكونات خلية حيوانية أخرى.

- مستعينا بمعلومات الوثيقة (3) ، أرسم جسما خلويا وضع عليه البيانات.

الوثيقة 4: 

- قارن شكل الجسم الخلوي مع مثيله في الوثيقة (2).

الوثائق 5،4،2 :

بالملاحظة الدقيقة لصور الوثيقتين (2) و (4) من جهة و رسومات الوثيقة (5) من جهة أخرى حدّد أنواع العصبونات.

 الوثيقة 6: 

-حلّل ثم فسر ملاحظات الوثيقة.

- ماذا تستنتج حول مكونات العصبون؟

الوثائق 6،5،3 :

- ترجم المعلومات التي توصلت إليها حول العصبون إلى رسم متقن عليه كامل البيانات.

مفردات علمية:

-المادة الرمادية (Substance grise): منطقة من المركز العصبي غنية بالأجسام الخلوية و تظهر رمادية لعدم وجود مادة النخاعين.

-المادة البيضاء (Substance blanche): منطقة من المركز العصبي تتكون من ألياف عصبية أغلبها مغلّفة بغمد النخاعين الذي يعطيها اللون الأبيض.

الإدماج العصبي

الدرس الإدماج العصبي

يلاحظ أثناء بذل جهد عضلي زيادة متزامنة لكل من الوتيرة القلبية و الوتيرة التنفسية وأنّ زيادة إحداهما دون الأخرى لا يسمح بتلبية الحاجات الماسة للعضلة من غاز ثنائي الأكسجين و المغذيات، لهذا الغرض وجب تدخل المراكز العصبية . فما هي المراكز العصبية التي تؤمّن هذا التنسيق؟ و كيف يتم ذلك؟

الوتيرة القلبية و التنفسية أثناء بذل الجهد : 

استغلال الوثائق:

- لاحظ المخطّط بإمعان ثم تعرّف على المراكز البصلية التي تتحكم في تنظيم النشاطين القلبي و التنفسي.

- حدّد طرق الإتصال بين هذه المراكز و (القلب، العضلة الهيكلية، عضلة الحجاب الحاجز، العضلات البيضلعية).

- أكمل المخطط مبينا كيف يتم تنبيه المراكز البصليّة لتأمين دمج المعلومات من أجل التنسيق بين الوتيرتين.القلبية و التنفسية من جهة و النشاط العضلي من جهة أخرى.

مفردات علمية:

-الإدماج العصبي (L'intergration nerveuse): يعرف على أنه تنسيق نشاطات عدة أعضاء يقوم بها الجهاز العصبي لغرض تحقيق وظيفة متكيفة و منسجمة مع حاجات العضوية.

تأثير النظام العصبي الإعاشي على الوتيره القلبيه

الدرس تأثير النظام العصبي الإعاشي على الوتيره القلبيه

تؤدي التنبيهات المتكرره للأعصاب قرب الوديه إلى تباطؤ ضربات القلب وقطع الأعصاب الوديه فيؤدي الى تسارع نبضات القلب وقطع الاعصاب الوديه يؤدي الى تباطؤ ضرباته وبالتالي يخضع القلب الى تأثيرين متعاكسين للأعصاب الوديه وقرب الوديه وثبات الوتيره القلبيه يتطلب توازن دائم بين هذين تأثيرين المتعاكسين 

يتكون النظام العصبي الاشعاعي من 

الجهاز العصبي القرب ودي حيث تقع المراكز العصبيه بصوره رئيسيه في البصله السيسائيه و أهم أعصابه قرب الوديه هو العصب الرئوي المعدي 

الجهاز العصبي الودي حيث تقع المراكز العصبيه في الماده الرماديه للنخاع الشوكي 

وذلك في المناطق الرقبيه والظهريه ونميز فيه سلسلتين عصبيتين تحتوي كل منها 23 عقده وتنصل السلسلتان ببعضهما بألياف عصبيه وأهم أعصابه الوديه تنطلق من عقد سلسلتين مثل العصب القلبي 

تنظيم النشاط القلبي يتحكم فيه مراكز عصبيه تقع في البصله السيسائيه عبر الأعصاب القلبيه حيث يؤدي تنبيه المركز البصلي المبطئ لضربات القلب في البصله السيسائيه إلى تباطؤ ضرباته 

تأثير النظام العصبي الإعاشي على النشاط التنفسي

الدرس تأثير النظام العصبي الإعاشي على النشاط التنفسي

أثناء الحركات التنفسيه يسمح الشهيق بإدخال الهواء الغني بثنائي الأكسيجين إلى رئيتين ويسمح الزفير بطرح الهواء الموجود فيها 

تحدث عمليه الشهيق بسبب تقلصات عضله الحجاب الحاجز والعضلات البيضلعيه , مما يسمح بزياده حجم القفص الصدري يتبعه زياده الحجم الرئوي فينتج عنه دخول الهواء 

أما عمليه الزفير فهي ناتجه عن ارتخاء العضلات وعودتها إلى الطول الأصلي إذ ينخفض القفص الصدري وتنكمش الرئتان فينتج عن ذلك خروج الرياح 

يتحكم في النشاط التنفسي الآلي المركز التنفسي للجهاز العصبي الإعاشي المتواجده في البصله السيسائيه وذلك عن طريق أعصاب تنفسيه تتصل بالعضلات البيضلعيه وعضله الحجاب الحاجز  حيث يؤدي تقلصها إلى زياده حجم القفص الصدري فيحدث الشهيق , أما الزفير فيحدث بارتخاء العضلات التنفسيه وذلك عند هدوء المركز التنفسي 

بنيه العصبي والليف العصبي

الدرس بنيه العصبي والليف العصبي

يتكون العصب من عدد كبير من حزم الألياف العصبيه متوزعه في نسيج ضام غني بالأوعيه الدمويه 

أما الليف العصبي فيتكون من محور اسطواني محاط بغمد النخاعين والذي يحيط به غمد شوان على تماس مع المحور الأسطواني في مناطق تقطع غمد النخاعين تسمى اختناقات رنفر