ملخص الدرس / الأولى متوسط/اللغة العربية/الظواهر اللغوية/الظّاهرة اللغوية : التّاء المربوطة
الملخص
من الأستاذ(ة) الاستاذ خليفةالتاء المربوطة:
هي التاء التي تنطق هاء ساكنة عند الوقف عليها في القراءة وتقرأ تاء مع الحركات الثلاث (الفتح،والضم، والكسر) عند عدم الوقف عليها وتكتب هكذا (ة) أو هكذا (ــة).
مواضع التاء المربوطة:
1 - آخر الأسماء والأعلام المفردة المؤنثة،مثال:عائشة،زهرة
2 ـ آخر جمع التكسير الذي لا ينتهي مفرده بتاء،مثال:قضاة (مفردها قاض).
3 ـ آخرالأعلام العربية المذكرة لفظيا المؤنثة معنويا،مثال:معاوية.
4 ـ آخر بعض الأسماء الأعجمية،مثال:فرنسة.
5 ـ آخرالظرف (ثمَّة) الذي بمعنى هناك للتفريق بينه وبين (ثمَّت) العاطفة.
6- آخر الأسماء الدالة على المبالغة،مثال:علاَّمة.
تنبيهات:
- نفرق بين التاء المربوطة والتاء المفتوحة بأن نقف عليها أثناء القراءة فإن نطقناها هاء ساكنة فهي مربوطة وإن نطقناها تاء فهي مفتوحة.
- يجب وضع نقطتين فوق التاء المربوطة للتفريق بينها وبين ضمير هاء الغيبة ف (كتابة) ليس مثل (كتابه).
- التاء المربوطة إذا توسطت توسطا عارضا كأن يلحقها ضميرأوعلامة تثنية أوجمع،مثال:عائلة:عائلتك/ معلمة:معلمتان.
مواضعها
- إذا كان ما قبلها مفتوحاً لفظاً وتقديراً, مثل :
حديقَة , بهجَة , فاطمَة , زهرَة , رَحْمَة , سيَّارَة , طيارَة , وتقديراً : حياة , وفاة .
-
جمع التكسير المنتهي بتاء وليس في مفرده تاء مثل :
قضاة (قاضٍ) , عباقرة (عبقري) , دعاة(داعٍ) إلى الله هداةٌُ(هادٍ) إلى طريقه رعاةٌ (راع ٍ) لشريعته .
- في آخر صفة المذكر ( الفاعل ) لتدل على المبالغة , مثل :
نسّابة , علامة , فهَّامة , داهية , باقعة , رِواية , هُمزة , لُمزة .
-
للتمييز بين المذكر والمؤنث , ويكثر ذلك في الصفات نحو :( كريم , كريمة ) , (بائع , بائعة).