ملخص الدرس / الثانية متوسط/اللغة الفرنسية/le conte/la situation initiale

le conte est un réçit qui s'organise en plusieurs étapes :

1- le début d'un conte est appelé, situation initiale.

2- la situation initiale présente différents éléments du conte : le personnage principale (héro) ,  les autres personnages , les lieux , le temps.

3- elle commence souvent par une formule d'ouverture : il était une fois , autre fois, jadis....

4- le temps utilisé est l'imparfait.

le conte commence généralement par une formule d'ouverture (introductive) comme :

- il était une fois

- en des temps tés anciens

- en des temps très lointains

- jadis

- autrefois

- il y a fort longtemps.....

A partir d'un même radical, on peut former des mots. Tous ces mots se rapportent à une même idée : sorcier - sorcière - ensorceler - ensorcellement.

En ajoutant un préfixe (au début du mot) ou un suffixe (à la fin du mot), à un même radical, on forme de nouveaux mots : Chouffer - chauffant - réchauffer réchauffement - chauffage.

Les mots de la même famille peuvent appartenir à des classes différentes, Nom commun: soin; verbe: soigner; adjectif: soigneux.

le conmpléments circonstanciel (C.C) permet de préciser les circanstances de l'action exprimée par le verbe. c'est un complément facultatif, il peux etre déplacer ou supprimé.

Nature des compléments circonstanciels :

le complément circonstanciel de lieu ( CCL) réponds à la question où ?

Un vieux pecheur vivait au bord de la mer   

le complément circonstanciel de temps ( CCT) réponds à la question quand ?

Ils habitaient la misérable chaumière depuis trente-trois-ans. 

le complément circonstanciel de manière (CCM) réponds à la question comment ?

Le poisson d'or lui dit d'une voix humaine.

l'imparfait de l'indicatif est temps du passé.

à l'imparfait tous les verbes ont les memes trerminisons : ais , ais , ait , ions , iez , aient 

On forme le plus souvent l'imprafait en mettant ces terminisons à la place de l'infinitif.

ex: avoir -> elle avait

s'aimer -> ils s'aimaient

vouloir -> ils voulaient

pour les verbes du 2ème groupe on ajoute "iss" avant les terminisons

ex : réfléchir -> elle réflichissait

le radical de certains verbes de 3éme groupe change

ex : dire -> je disais

croire -> elle croyait

connaitre -> tu cnnaissais

A l'imparfait de l'indicatif les verbes en "cer" prennent une cédille (ç) pour les 3 personnes du singulier et la 3ème personne du pluriel :

je commençais, tu commençais, il commmençait , ils commmençaient .

les verbes en "ger" prennent un "e" devant le "g" excepté à la 1ièr et la 2ième personne du pluriel : nous bougions - vous bougiez.

les verbes en "yer" prennent un "i" après le "y" à la 1ère est à la 2ème personne du pluriel.

Nous nous ennuyions - vous vous ennuyiez.

les verbes en "ier" prennent 2 "i" à la 1ère et 2ième personne du pluriel.

crier -> nous criions - vous criiez.