ملخص الدرس / الأولى ثانوي/رياضيات/الجبر و التحليل / الدوال المرجعية
الدالة مربع
تعريف :
الدالة مربع هي الدالة التي ترفق بكل عدد حقيقي مربعه .
إذا رمزنا إلى الدالة مربع بالرمز ، نكتب أو .
اتجاه التغير :
مبرهنة :
الدالة مربع متزايدة تماما على ، و متناقصة تماما على .
|
التمثيل البياني :
عندما نمثل في معلم النقط ذات الاحداثيات نحصل على المنحنى الممثل للدالة " مربع "
تمثيل بعض النقط من منحنى الدالة مربع .
هو منحنى الدالة مربع . معادلة هي :
يسمى قطعا مكافئا ذروته .
خاصية :
من أجل كل عدد حقيقي ، لدينا عدد حقيقي و أي .
نستنتج أن الدالة مربع زوجية .
ملاحظة :
في معلم متعامد يكون بيان الدالة مربع متناظرا بالنسبة إلى محور التراتيب .
الدالة مقلوب
تعريف :
الدالة مقلوب هي الدالة المعرفة على المجموعة ، و التي ترفق بكل عدد حقيقي غير معدوم مقلوبه .
إذا رمزنا إلى الدالة مقلوب بالرمز ، نكتب أو .
اتجاه التغير :
م برهنة :
الدالة مقلوب متناقصة تماما على كل من المجالين و .
|
التمثيل البياني :
بما أن ليس له صورة بالدالة مقلوب ، فإن منحنيها لا يقطع محور التراتيب .
يسمى المنحنى الممثل للدالة " مقلوب " قطعا زائدا .
خاصية :
من أجل كل عدد حقيقي غير معدوم ، لدينا عدد حقيقي غير معدوم و أي .
نستنتج أن الدالة مقلوب فردية .
ملاحظة : في كل معلم يكون منحنى الدالة مقلوب متناظرا بالنسبة إلى مبدأ هذا المعلم .
الدالة الجذر التربيعي
تعريف :
الدالة " الجذر التربيعي "هي الدالة المعرفة على المجال و التي ترفق بكل عدد حقيقي جذره التربيعي
إذا رمزنا إلى الدالة مربع بالرمز ، نكتب أو .
اتجاه التغير :
مبرهنة :
الدالة " الجذر التربيعي " متزايدة تماما على
|
التمثيل البياني :
بما أن الدالة " الجذر التربيعي " معرفة فقط على المجال فإن منحنيها يقع في الربع الأول من المعلم كما هو موضح في الشكل المقابل .
الدالة جيب و الدالة جيب تماما
الدائرة المثلثية :
* نقول عن الدائرة أنها موجهة إذا اخترنا عليها اتجاهها للحركة .
نصطلح على أن الاتجاه المباشر ( أو الموجب ) هو الاتجاه المخالف لاتجاه دوران عقارب الساعة و الاتجاه غير المباشر ( أو السالب ) هو الاتجاه الموافق لاتجاه دوران عقارب الساعة.
* معلم متعامد و متجانس للمستوي .
الدائرة الموجهة التي مركزها و نصف قطرها تسمى دائرة مثلثية .
المستقيم العددي و الدائرة المثلثية :
لتكن الدائرة المثلثية في المعلم المتعامد و المتجانس . هو المماس للدائرة في . هي نقطة من حيث .
* نرفق بكل عدد حقيقي النقطة من التي فاصلتها في المعلم الخطي و بلف على ، تنطبق النقطة على نقطة من .
* نعلم أن فاصلة في المعلم هي . فعندما نلف على ، تنطبق على من .
نعرف راديان بانه قيس للزاوية الموجهة
* كل عدد حقيقي تقابله نقطة وحيدة على
نقول إن هي صورة ، و نقول كذلك إن هي قيس للزاوية الموجهة و نكتب :
تعريف :
عدد حقيقي . النقطة من الدائرة المثلثية و المرفقة بالعدد .
في المعلم :
* نسمي جيب تمام العدد الحقيقي ، فاصلة النقطة و نرمز إليه بالرمز .
الدالة هي الدالة التي ترفق بكل عدد حقيقي العدد .
* نسمي جيب العدد الحقيقي ، ترتيب النقطة و نرمز إليه بالرمز .
الدالة هي الدالة التي ترفق بكل عدد حقيقي العدد .
مبرهنة :
من أجل كل عدد حقيقي لدينا :
* و و
* و أي أن الدالة جيب تمام زوجية و الدالة جيب فردية .
اتجاه تغير الدالتين " جيب تمام " و " جيب " على المجال
خاصية :
في الشكل المقابل :
العددان الحقيقيان و ينتميان إلى المجال و صورتاهما و تتغيران على ربع الدائرة من إلى
إذا كان فإن و .
نستنتج أن :
* الدالة متناقصة تماما على المجال .
* الدالة متزايدة تماما على المجال .
خاصية :
ي الشكل المقابل :
العددان الحقيقيان و ينتميان إلى المجال و صورتاهما و تتغيران على ربع الدائرة من إلى .
إذا كان فإن و .
نستنتج أن :
* الدالة متناقصة تماما على المجال .
* الدالة متناقصة تماما على المجال .
جدول تغيرات الدالتين " جيب تمام " و " جيب " على المجال :
نستنتج من الخاصية و من الخاصية :
التمثيل البياني :
* ننشئ التمثيل البياني للدالة على المجال انطلاقا من جدول تغيراتها .
نتمم هذا الرسم على بالتناظر بالنسبة لمحور التراتيب لأن الدالة زوجية .
* ننشئ التمثيل البياني للدالة على المجال انطلاقا من جدول تغيراتها .
نتمم هذا الرسم على بالتناظر بالنسبة للمبدأ لأن الدالة فردية .
ملاحظة :
بيان الدالتين " جيب تمام " و " جيب " على هما :
لاحظ أنه يمكن استنتاج أي جزء من بيان الدالة " جيب تمام " (أو الدالة " جيب ") من الجزء الملون بالأحمر و ذلك بانجاز " دوريا مثيلات له لأن من أجل كل عدد حقيقي لدينا :
و نقول إن الدالة " جيب تمام " ( الدالة " جيب " أيضا ) دورية و دورها .