ملخص الدرس / الأولى ثانوي/اللغة الفرنسية/discours argumentatif/S'impliquer dans son discours

Un texte argumentatif a pour visée de convaincre ou de persuader le destinataire. L'énonciateur préfère souvent ne pas apparaître directement dans son discours pour que son opinion soit présentée comme une opinion largement partagée.

Quand, dans un texte, tous les arguments sont en faveur d'une même thèse l'énonciateur adopte un plan par inventaire, sinon le texte est construit par opposition (une thèse "pour" et une thèse "contre"). Chacune faisant l'inventaire des ses propres arguments, le texte se termine parfois par une synthèse. 

Votre projet consiste à rédiger une lettre ouverte adressée à un destinataire capable de prendre en charge vos préoucupations. L'étude de la séquence 1 vous a permis de savoir qu'une argumentation consiste d'abord à choisir des arguments pour étayer un point de vue, à les classer, et à les organiser selon le plan qui convient le mieux à la visée poursuivie.

Pour l'instant, recensez tous les arguments qui peuvent appuyer la thèse que vous voulez défendre ensuite, faites un tri en fonction du destinataire de votre lettre ouverte, ne gardez que les plus convaincants et classez ces derniers du plus faible au plus fort.

Dans la suite du chapitre vous apprendrez à choisir votre degré d'implication dans le discours. 

L'énonciateur peut clairement manifester sa présence par l'emploi du pronom personnel "je", des verbes d'opinion, du vocabulaire mélioratif ou péjoratif. Ces moyens lui permettent de faire part de ses jugements, de son évaluation d'une idée. 

- Graphie et présentation :

• J'ai mis à la place qu'il faut les constituants de la lettre: date et lieu de la rédaction, auteur et destinataire de la lettre, objet, formule d'appellation, formule de politesse, signature, corps de la lettre.

- Organisation de la lettre:

• J'ai rédigé une introduction pour présenter ma prise de position
• J'ai rédigé une conclusion pour proposer une solution
• J'ai produit un plan par accumulation
• J'ai rédigé un paragraphe par argument et donné un exemple pour illustrer chaque argument
• Les différents arguments s'enchaînent correctement et sont présentés du plus faible au plus haut

- Pertinence des idées:

• J'ai utilisé le présent
• J'ai pris en compte le statut du destinataire
• Mes arguments sont pertinents par rapport à ma prise de position
• Mes exemples sont pertinents

- Utilisation de la langue:

• J'ai utilisé le vocabulaire de la prise de position (verbes d'opinion et de jugement)
• J'ai, à partir du présent de l'énonciation, utilisé correctement les temps
• J'ai utilisé correctement les modes
• J'ai respecté les règles de ponctuation
• J'ai pris soin d'éviter les fautes d'orthographe

L'énonciateur peut clairement manifester sa présence par l'emploi du pronom personnel "je", des verbes d'opinion, du vocabulaire mélioratif ou péjoratif. Ces moyens lui permettent de faire part de ses jugements, de son évaluation d'une idée.