ملخص الدرس / الثالثة ثانوي/تاريخ و جغرافيا/واقع الإقتصاد العالمي/إشكالية التقدم والتخلف

ا / تعريف التقدم: حالة اقتصادية جيدة تعكس الاستغلال العقلاني و المنظم للموارد الطبيعية والبشرية وقوة الدولة في المساهمة الفعالة في المبادلات التجارية والتحكم في حركة التنقلات العالمية.

ب /  تعريف التخلف : حالة اقتصادية مزرية تعكس الاستغلال غير العقلاني و غير المنظم للموارد الطبيعية والبشرية وضعف الدولة في المساهمة الفعالة في المبادلات التجارية وانعدام التحكم في حركة التنقلات العالمية.

أ / المعايير الاقتصادية:

• الدخل الوطني الخام PNB: هو مجموعة الثروة المنتجة داخل وخارج البلاد خلال سنة واحدة فمثلا بلغ الناتج الوطني الخام للولايات المتحدة الأمريكية عام 2011 حوالي 15 تريليون دولار بينما لم يتجاوز في الجزائر سقف 263 مليار دولار في نفس السنة حسب تقديرات صندوق النقد الدولي.
• الناتج الداخلي الخام PIB: هو مجموع الثروة المنتجة داخل البلاد من قبل الفئات الشغيلة خلال سنة واحدة، إذ يتوقع البنك العالم أن يبلغ الناتج الداخلي الخام للجزائر 3.4% عام 2013 مقابل 3 % بينما يتجاوز سقف 7% في الاقتصاديات الناشئة كماليزيا مثلا.
• طبيعة القاعدة الصناعية: تطغى الصناعات التحويلية على اقتصاديات الشمال كصناعة الحديد و الصلب و السيارات و الطائرات و السفن العملاقة و مشتقات النفط ، بينما تسود الصناعة الاستخراجية المرتبطة بالموارد الطبيعية غير القابلة للتجديد دول الجنوب المتخلف كإنتاج النفط الخام و الغاز الطبيعي و الحديد الخام و المعادن الثمينة.
• التباين في العمالة: ترتفع القوة العاملة في القطاع الصناعي بالدول المتقدمة ( 23% من القوة النشيطة تعمل في الصناعة بالولايات المتحدة الأمريكية ) و تقل في القطاع الزراعي بسبب المكننة ( 2 % من القوة النشيطة تعمل في الزراعة بالولايات المتحدة الأمريكية ) في حين ترتفع العمالة الزراعية في دول الجنوب لمواجهة المجاعات و سوء التغذية فمثلا يوجد بالهند قرابة 500 مليون فلاح و تقل في القطاع الصناعي.
• مقدار إنتاج واستهلاك الطاقة الكهربائية: قدر إنتاج و استهلاك الولايات المتحدة الأمريكية من الكهرباء عام 2005 حوالي 3816 مليار ك/س بينما لم يتجاوز سقف 27.5 مليار ك/س في الجزائر .

ب /  المعايير الاجتماعية:

• متوسط الدخل الفردي: يحسب الدخل الفردي بقسمة الناتج الوطني الخام على عدد السكان،فمثلا قدر الدخل الفردي في الولايات المتحدة الأمريكية 72939 دولار سنويا للفرد الواحد عام 2004 ينما لم يتجاوز حدود 2620 دولار في الجزائر في نفس السنة.
• نسبة الأمية: تنتشر الأمية الحرفية في الدول المتخلفة ( 08 مليون شخص بالجزائر ) وتنخفض في الدول المتقدمة مقارنة بين المستوى التربوي و التعليمي المتباين بين العالميين دون الحديث عن الأمية الالكترونية.
• معدل الحياة: هو الفترات الزمنية التي يعيشها الإنسان من الولادة حتى تاريخ الوفاة إذ تسجل الأرقام أن الفرد الياباني يعيش 88 سنة بينما لا يتجاوز عمر المواطن البوتسواني حدود 35 سنة بينما يقدر أمل الحياة في الجزائر حدود 74 سنة للرجال و 76 سنة للنساء.

ج /  المعايير الثقافية:

التعليم : يتميز التعليم في الدول المتقدمة بالجودة بالنظر إلى المتابعة الاجتماعية ونظام التغذية الجيد والممارسة الرياضية إلى جانب تنظيم الرحلات والزيارات التربوية إلى المؤسسات الإنتاجية عكس دول الجنوب حيث يلاحظ عجز المنظومة التربوية عن غرس القيم الأخلاقية و الوطنية للناشئة ومسايرة التطورات العلمية و التكنولوجية ماعدا الأثر السلبي لها.

• المقروئية : يلاحظ الانتشار الواسع للمكتبات و دور الطبع و النشر في البلدان المتقدمة مما ساهم في ارتفاع نسبة المقروئية التي تقدر بمعدل 07 كتب للفرد الواحد سنويا بينما لا تتجاوز النسبة حدود ربع الكتاب للفرد الواحد سنويا في الدول المتخلفة.
• البحث العلمي : يقدر إنفاق الحكومات على البحث العلمي في الدول المتقدمة 5 % من الناتج الوطني الخام بينما لا يتجاوز في الدول المتخلفة مجتمعة حدود 0.1% سنويا.

الاستنتاج : يقسم عالم اليوم إلى شمال متقدم و جنوب متخلف تزداد الفجوة بينهما اتساعا.